張艷彬，1980年出生，雁江區第八小學教師，農工黨資陽市總支雁江支部黨員，已有20年執教生涯的他始終對教育事業懷揣一顆年輕火熱的心。

2022年9月，當張艷彬得知涼山州需要支教教師的時候，義無反顧向學校提出了支教申請。親戚朋友勸說他不去，家里老小都需要照顧，學校也考慮到他已42歲了，身體沒有剛參加工作的年輕老師好，不打算派他去支教。可是張艷彬態度很堅決，他說“年輕時就想用自己的所學去幫助山里的孩子，可未能如愿，如今有這個機會再也不會錯過。自己是一名教師，也是一名農工黨黨員，有責任去幫助邊遠山區的孩子，希望自己能夠為寧遠鎮這個民族地區的教育事業貢獻一份力量，為統一戰線工作增光添彩”。面對張艷彬如此堅決的態度，學校同意了他的支教申請。

2022年9月12日，張艷彬從資陽出發，在成都、西昌火車站轉車，再搭私家車，幾經輾轉，跨越600多公里終于順利到達涼山州寧南縣寧遠鎮的碼口小學。碼口小學是一所村小，全校只有6個班，12名老師，有漢族、彝族、白族、布衣族等各族學生240多名。為了盡快熟悉班級情況，制定合理的教學方案，做到因材施教，張艷彬不辭辛苦，利用放學，周末時間到學生家里進行家訪，了解學生的家庭情況、學習情況。為豐富學生的學習生活，張艷彬在擔任數學老師的同時主動教學生計算機等其他學科，還經常給孩子們講外面的世界，鼓勵孩子們好好讀書，將來成為一個勤勞、善良、能為社會做貢獻的人。

剛到碼口小學一個月，一道難題就降到了張艷彬的身上。開學已經一個月了，突然，校長領著一個男孩到張艷彬的面前，對他說：“這個男孩叫陳歐陽，因為學習困難，落下了很多功課，從別的學校轉到了我們碼口小學，你能收下他嗎?”張艷彬抬頭看見一個瘦瘦高高的小男孩正用怯生生的眼光望著他。心想：如果我今天拒絕了陳歐陽，班上會少一個學習困難戶，自己的工作會輕松一點，但他現在正是需要幫助和引導的關鍵時期，錯過了也許就會貽誤他的未來。于是，張艷彬毅然地答應了校長。“校長，你放心地把這個孩子交給我，我一定竭盡全力去幫助他。”孩子是收下了，但孩子的學習成績讓他很是頭疼，進入班上的第一次月考，孩子數學考了50多分，語文只考了20多分。看到孩子這樣的成績，他沒有灰心，他利用下課、午休時間給他開小灶，上課時經常用話語鼓勵他。慢慢地，陳歐陽在課堂上能自信地舉起小手回答老師提出的問題，期末考試的時候更是給了他驚喜，數學考了90多，語文考了70多分。看到陳歐陽取得了這樣的進步，張艷彬會心地笑了，大涼山——不虛此行。

如今，支教過去一年，張艷彬的皮膚因大涼山的紫外線變得更黑了，但是臉上洋溢的笑容更多了，如張艷彬所說：“這里的孩子需要我，我用自己的所學幫到了這里的孩子，就會改變他們的命運。不論未來的生活多難，自己都將努力做好3年的支教工作，也希望用自己的行動帶動更多的朋友參與到鄉村教育振興中來，為邊遠的民族地區教育事業貢獻一份力量”。