張艷彬,1980年出生,雁江區第八小學教師,農工黨資陽市總支雁江支部黨員,已有20年執教生涯的他始終對教育事業懷揣一顆年輕火熱的心。


2022年9月,當張艷彬得知涼山州需要支教教師的時候,義無反顧向學校提出了支教申請。親戚朋友勸說他不去,家里老小都需要照顧,學校也考慮到他已42歲了,身體沒有剛參加工作的年輕老師好,不打算派他去支教。可是張艷彬態度很堅決,他說“年輕時就想用自己的所學去幫助山里的孩子,可未能如愿,如今有這個機會再也不會錯過。自己是一名教師,也是一名農工黨黨員,有責任去幫助邊遠山區的孩子,希望自己能夠為寧遠鎮這個民族地區的教育事業貢獻一份力量,為統一戰線工作增光添彩”。面對張艷彬如此堅決的態度,學校同意了他的支教申請。
2022年9月12日,張艷彬從資陽出發,在成都、西昌火車站轉車,再搭私家車,幾經輾轉,跨越600多公里終于順利到達涼山州寧南縣寧遠鎮的碼口小學。碼口小學是一所村小,全校只有6個班,12名老師,有漢族、彝族、白族、布衣族等各族學生240多名。為了盡快熟悉班級情況,制定合理的教學方案,做到因材施教,張艷彬不辭辛苦,利用放學,周末時間到學生家里進行家訪,了解學生的家庭情況、學習情況。為豐富學生的學習生活,張艷彬在擔任數學老師的同時主動教學生計算機等其他學科,還經常給孩子們講外面的世界,鼓勵孩子們好好讀書,將來成為一個勤勞、善良、能為社會做貢獻的人。
剛到碼口小學一個月,一道難題就降到了張艷彬的身上。開學已經一個月了,突然,校長領著一個男孩到張艷彬的面前,對他說:“這個男孩叫陳歐陽,因為學習困難,落下了很多功課,從別的學校轉到了我們碼口小學,你能收下他嗎?”張艷彬抬頭看見一個瘦瘦高高的小男孩正用怯生生的眼光望著他。心想:如果我今天拒絕了陳歐陽,班上會少一個學習困難戶,自己的工作會輕松一點,但他現在正是需要幫助和引導的關鍵時期,錯過了也許就會貽誤他的未來。于是,張艷彬毅然地答應了校長。“校長,你放心地把這個孩子交給我,我一定竭盡全力去幫助他。”孩子是收下了,但孩子的學習成績讓他很是頭疼,進入班上的第一次月考,孩子數學考了50多分,語文只考了20多分。看到孩子這樣的成績,他沒有灰心,他利用下課、午休時間給他開小灶,上課時經常用話語鼓勵他。慢慢地,陳歐陽在課堂上能自信地舉起小手回答老師提出的問題,期末考試的時候更是給了他驚喜,數學考了90多,語文考了70多分。看到陳歐陽取得了這樣的進步,張艷彬會心地笑了,大涼山——不虛此行。
如今,支教過去一年,張艷彬的皮膚因大涼山的紫外線變得更黑了,但是臉上洋溢的笑容更多了,如張艷彬所說:“這里的孩子需要我,我用自己的所學幫到了這里的孩子,就會改變他們的命運。不論未來的生活多難,自己都將努力做好3年的支教工作,也希望用自己的行動帶動更多的朋友參與到鄉村教育振興中來,為邊遠的民族地區教育事業貢獻一份力量”。