廣元市農工黨黨員、市政協委員、市特殊教育學校校長 李艷

“今天是廣元女兒節，同學們知道為什么要設立‘女兒節’嗎？是為了紀念女皇武則天，贊美女性獨立、勤勞的傳統節日。”9月1日，恰逢秋季開學日，我用一堂生動形象的開學課，迎來了返校的孩子們和陪讀家長。

2018年，我被調入廣元市特殊教育學校（以下簡稱“廣元特校”）擔任校長，開啟了人生的新階段。

在教育一線干了20多年，我一直是市里的學科骨干，也曾被評為省級骨干教師。如何轉換角色，從常規教育轉入特殊教育領域？從接到去廣元特校任職的任命起，我就一直在思考如何調整自己的角色定位，轉換教學方式，讓這群孩子也能享受到優質的教育，健康快樂地成長。

辦好新時代中國特色社會主義特殊教育，關鍵在于落實好“特殊”政策。改革開放40多年來，殘疾學生逐步從過去的“沒學上”到“有學上”。在取得巨大成績的同時，如何讓他們“上好學、能自立”是當前這一階段的工作重點。我在充分調研后，在全校推行全員育人關愛工程，把全校學生平均分配給每位教職工，定期進行關愛；給每位學生建立心理健康成長檔案，定期對學生的心理健康進行評估，采取干預措施；周末安排教師陪伴不能回家的孩子，陪他們一起爬山、畫畫、練字、健身、讀書等，讓孩子接觸更廣闊的世界。

作為這個特殊家庭的“大家長”，我自然要肩負起家長的主責，每個孩子的情況都必須如數家珍。3年來，我摸清了每個孩子的家庭情況和個人情況，有時還會拿出工資給孩子們購買生活必需品。然而，作為老師，我們能做的也相當有限，更多的還是要靠家長和社會一起，來共同關注特校學生，給予他們更多的關心和幫助，讓他們能真正走向社會。

要做好做通孩子的教育工作，提升自己的專業能力是關鍵。每逢假期，我會把廣元特校的老師們帶到全國、全省知名特校參觀學習，提升能力，也會把知名特教專家請到廣元給老師們作全員培訓。只有老師們真正理解了特教的意義和教學方法，才能真正幫助孩子融入社會。

為了讓孩子們有一技之長傍身，廣元特校開設了不同的職業培訓：殘疾人體育、烘焙、烹飪、面點制作、陶藝、工藝美工、電商、手工制作、素描、裝裱、蜀繡、汽車美容等，為學生高質量融入社會打下堅實的基礎。在去年全國柔力球公開賽上，廣元特校學生王薈羽取得了同年齡組全國第一的好成績，被表彰為“廣元教育之星”。我為孩子感到驕傲。

來到學校3年多了，我越來越感覺到，這是一份充滿愛的職業。只有讓學生有尊嚴地活著，讓社會對這個特殊群體多加關注，把愛傳遞給這群特殊的孩子，讓他們的未來能綻放光芒，我的工作才算真正做好了。

（向海舒 記者 姜寒冬 整理）